为了进一步贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，吴忠市各级关工委上下联动，以社会主义核心价值观为引领，深入 开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动，声势大，效果好。

一、统一布置，市县上下联动。吴忠市关工委及时下发了《关于在全市青少年中开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动的通知》。并对成立宣讲团、培训宣讲员、撰写宣讲稿、进行宣讲、开展主题教育系列活动等主要工作做了统一部署。

二、上级带头，市关工委先行。吴忠市关工委成立市关工委宣讲团。宣讲团由离退休干部、在职专业技术人员和本地英雄模范人物共30人组成，由市关工委向他们颁发聘书，举办宣讲员培训班，召开备课会，确定宣讲题目，安排备课时间。

 三、“五老”示范，带动全市宣讲。在全市开展“百场宣讲万人听”活动。各县（市、区）关工委积极行动，纷纷组织宣讲员深人到中、小学校 和乡镇、社区，向青少年作宣讲报告，在全市城乡掀起了 “三爱”主题教 育宣讲热潮。全市共成立“三爱”主题教育宣讲团29个，有宣讲员306 人（其中“五老”及英模214人、在职人员92人）。

四、集思广益，改进教学方法。为了支持“五老”宣讲员的工作，表示对“五老”的敬重，真诚关照 “五老”，也为了昭示宣讲报告的隆重，每逢“五老”外出宣讲，吴忠市关工委都派工作人员陪同前往。每一个新课题首场宣讲后，都及时召集宣讲团成员、市关工委工作人员开评教评学会，进行总结经验，不断改进宣讲的方式方法。经一段时间总结了下列五种方法：

一是限时限量宣讲法。为适应学生常年接受课堂听课的习惯，每次宣讲时限为45分钟至1小时。宣讲的主题要鲜明，宣讲报告紧扣主题，讲清楚一段历史、一个故事或一个人物事迹，避免离题跑题。

二是寓教于乐宣讲法。为了提升小学生听讲的兴趣，使他们集中注意力、增强记忆，宣讲人根据自己的特长，在讲述的过程中相应地唱些歌曲， 或插放音乐以烘托宣讲氛围，并在视频上插播课件画面，做到寓教于乐，增强宣讲效果。

三是叙议结合宣讲法。适应中学生易于接受形象化教学的特点，宣讲中注重多用形象思维，少用抽象思维。即以记叙为主，通过讲历史、讲故事、讲人物来形象叙述，在讲清楚历史事件、故事情节和人物事迹的前提下，再导入抽象思维法让听讲学生思考，用简约精练的语言概括讲故事的目的及其中蕴涵着的道德、哲理，使青少年从中领悟做人的道理。

四是师生互动宣讲法。在宣讲中采用老师提问题，学生举手抢答，答对者奖励一本《新华字典》等方法，达到调动积极性、问答互动和活跃气氛的效果。

五是视听互补宣讲法。采用电化教学，把讲稿制成课件，宣讲员在叙述事物、讲授道理的同时，相应地在视频上插播图像，作图解说明，从而做到视听互补，相得益彰，使宣讲更加生动，富有成效。

六是坚持不取讲课酬金、不吃请。宣讲员每作一场宣讲报告，市关工委都负责派车接送，并给予一定的补助费，宣讲期间只接受邀请单位清茶—杯。

五、讲后反馈，检验宣讲效果。制作了《吴忠市关工委宣讲团宣讲回执单》，每到一个授课地点即将此单递给对方，请对方把听讲人对宣讲报告的意见填表盖章反馈关工委，达到及时了解宣讲效果的目的。通过反馈意见检验宣讲效果，及时发现不足，及时得到纠正，使宣讲报告思想性强、知识丰富、趣味浓厚，达到听得进、能理解、效果好的目的。

（宁夏回族自治区吴忠市关工委）