一、基本情况
与我结对的青年系犯抢劫罪判刑一年，入少教所， 2002年刑满释放。经过一年多的帮教结对，他与我已经建立起良好的关系，经常沟通情况。如今他思想稳定、工作踏实、学习也有了进步。我感到一年的帮教工作已取得了成果。
二、工作方法
根据一年多来开展对刑释人员帮教工作的经历，总结工作的主要方法有如下四点：
1、与帮教对象建立平等关系。在与帮教对象接触、沟通的过程中，我把帮教对象当作亲人。与帮教对象建立起师生情、母子情、朋友情，把亲情作为突破口，用亲情作为纽带，打破与帮教对象心灵之间的壁垒，铺设出一条交流、沟通，直至达到帮教转化、取得进步的通衢。
2、了解帮教对象的具体情况。
（ 1）通过与区司法局、青保办等有关方面的沟通，了解帮教对象的犯罪情况、狱中表现以及对老干部开展帮教工作的要求等。
（ 2）通过走访帮教对象所在的居委会，了解帮教对象的家庭情况、个人表现以及社会关系情况。
（ 3）通过家访，了解帮教对象家庭成员的现实情况、对帮教对象的态度。
3、加强与帮教对象的沟通。03年签约结对时，我的帮教对象没有来，我主动上门，几次跑下来，感到他们一家对我的到来持不欢迎态度。了解原因，知道他们一家思想有顾虑，害怕我的到来，会致使邻居得知真情，面子上不好看，孩子今后无法见人。我苦口婆心，耐心劝导。当我得知帮教对象生病的情况后，马上买了水果、营养品上门探望，终于换来了他及其全家的接受和信任。此后，我坚持经常与他通电话，与他的家人交流、沟通情况，关心他的思想和进步，关心他的生活和工作。我坚持给他写信，给他讲人生，讲道理，鼓励他好好学习，掌握英语等技能，好好做人，成为对社会有用之人。现在，他和家人都把我当作了知心朋友，会自觉地来电话，告诉我思想、工作和学习情况。我为他的进步感到无限欣慰。
4、为帮教对象解决实际困难和矛盾。在建立起相互信任的关系后，帮教对象视我为亲人和朋友，向我倾诉自己的困难。当我看到他们一家为孩子的疾病而犯难时，我主动上门，为他们指点医院和治疗途径，还买了慰问品去探望他。看到他们一家为孩子的工作做着努力，我主动地鼓励他，指导他为了更好地工作加强学习。
三、启发和体会
1、用真情感人。对一部分刑释人员及其家庭来讲，由于不寻常的经历，往往会对外界采取排斥的态度。作为帮教工作者，要了解他们的心态，用真情感动他们，获取他们的接纳，从而建立起良好的帮教关系，以达到社会帮教真正的目的。
2、用真心待人。刑释人员及其家属，往往具有比他人更细腻的思维，需要他人更多的关心。在开展帮教工作中，我们要捧出一颗真心，让他们感受到我们虽然不是亲人，但是有比亲人更真切的关怀，以获得帮教对象及其家庭的真心，共同为了一个目标，进行交流和沟通。
3、用耐心开展帮教。要获得帮教对象及其家庭的接纳，需要有耐心。要使帮教对象明确今后的方向，需要有耐心。要使帮教对象思想、学习、工作取得明显的进步，更要有耐心。
4、帮教过程中要处理好几个关系。
（ 1）既要了解帮教对象的具体情况，又要注意保护帮教对象及其家庭的自尊心。帮教对象（特别是青少年）及其家庭往往将这一段经历当作隐私，不希望扩大影响，以损害帮教对象的形象以及他今后的发展。因此在了解情况时，我对居委会介绍自己是一名老教师，是来看望曾经教过的学生。在以后的交往中，也与他们亲亲热热，不让邻居有所怀疑。
（ 2）既要与帮教对象建立起良好的帮教关系，也要与其家庭建立起良好的沟通关系，以取得帮教对象及其家庭共同的信任。
（ 3）既要帮教帮教对象的思想，使之挖掘当初犯罪的根源，如今思想、行为上的缺点，又要关心帮教对象的生活和今后的发展，让他树立起走好人生的信心，掌握踏入社会的技能，获取生存能力。
一年多开展刑释人员帮教工作，我感到，工作中既要用好自己的政治资源、人文资源，更要注意了解帮教对象的真实情况和思想，维护他们的自尊心，保护他们的自信心，耐心地做他们的朋友，用真情和真心温暖他们，给予他们走向新生的力量。
普陀区委老干部局 韩秀珍
二ＯＯ四年七月十六日
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