一、调研目的：
　　根据中央8号文件要求，城市社区，农村城镇和村民委员会以及其他一切基层组织，要切实负起加强未成年人思想道德建设的社会责任，整合各种教育资源和活动场所，开展富有吸引力的思想教育和文体活动。根据2002年中关工委要求各级关工委把工作重点放在基层，放在社区，指出社区教育是关工委发挥特殊的育人优势的广阔空间。
　　为了贯彻中央文件的精神，贯彻上级领导的指示，切实办好关工委学校，更好的体现关工委学校的特色，我们对友谊路街道范围内的5所学校和5个居委会进行了调研工作。
二、调研日期：
　　4.21——5.19
三、调研内容和方法：
　　内容见调研提纲（另附）
　　方法：召开座谈会　听介绍　看资料　访谈
四、参加调研人员：
　　顾维安　黄　刚　丁纯芳　孙剑萍　苏醒寰
五、调研单位：
　　１、学校：行知初级中学　行知第二中学　宝山实验学校?
　　宝山区第一中心小学　行知中学
　　２、居委会：宝钢六村　宝林九村　宝林六村
　　宝山五村　白玉兰居委会
六、调研对像：
　　１、学校关工小组成员、政教主任、大队辅导员、班主任和学生代表。
　　２、居委会书记、站长、关工委成员、志愿者代表。
七、调研情况：
　　（一）概况：
　　１、各学校都能把德育工作放在学校工作的首位， 树立人人都是德育工作者的思想。能做到：有领导：机构健全，建立了一支由党支部书记校长政教主任大队辅导班主任和全体教职员工组成的德育工作队伍，有计划地根据学校和学生的实际情况确定学校德育工作的重点、特色、方法和抓手。
有成效：重视“四校”建设各学校的校容、校貌、校纪、校风良好。
　　２、通过不同的方法和抓手例如：行知中学通过学习陶行知思想“学做真人”“学宝钢人”通过“三争”“四化”和理论系列教育使德育工作规范化系列化达到较高的层次。行知二中德育工作网络健全、制度规范、全员育人。重视社会实践，建立了五个实践基地，每个班级都有社会实践服务队与居委会挂钩开展服务工作与宝山五村一起开展的“电脑小报制作取得很好的效果。学校被评为“上海市德育工作先进集体”和“上海市行为规范示范学校”。行知初级中学抓好“四校”建设、抓好“行为规范教育”重视社会实践基地建设、重视学生转化工作，通过关工委和学校领导协调妥善安排使一名沉湎于电脑网络而长期旷课的学生得到转变。学校被评为“上海市德育工作先进集体”和“上海市学习型家庭试点基地”。宝山实验学校从九年一贯制学校特点出发组织学校的德育工作，抓好“行为规范教育”、组织学生参加团校学习、发动高年级学生带动低年级学生参加社区活动。关注弱势群众家庭的孩子成长、建立特殊孩子挡案等取得较好的效果。宝山区一中心小学把“礼仪教育”作为德育工作的主要抓手，编写礼仪材料、建立礼仪规范使礼仪教育成为学校的品牌。一中心小学与宝山八村关工委密切联系开展“五好小公民”和“六小员”活动。合作举办义卖活动捐助1471元给希望小学。在我区各学校领导和全体教师的努力下学生勤奋好学奋发向上健康成长。学校的主阵地作用是不可替代的。
　　３、各学校重视社区教育都能与居委会建立联系研究学生寒暑假社区教育活动，研究“学校、家庭、社会三位一体”教育工作，建立各种社会实践基地开展各种服务活动，这些活动主要有：到老年公寓为老人服务，去社区参加公益劳动，参加艺术节、科技节、体育节等活动、参加电脑小报制作、书法、美术、剪纸、朗诵、阅读、歌咏、集邮、参加社区“六小员”、“五好小公民”等活动丰富了学生的校外生活。
　　４、居委会把社区教育作为自己的重要工作来抓，分工明确组织健全关工委都有专门的办公室和活动场所，居委会领导重视调动老年志愿者的积极性，所以老年志愿者能积极工作发挥他们的才能和特长，为学生讲课，和学生结对帮教，组织各种活动取得显著的效果。宝山五村、白玉兰居委会与学校密切配合暑假组织学生“电脑小报制作”、“军营一日”等活动效果很好宝山五村自筹资金制作“电子显示屏”用来宣传“八荣八耻”教育和宣传关工委工作。宝林六村居委会充分利用小区人才开展朗诵、书法、美术、剪纸、阅读、歌咏等活动效果很好。宝钢六村居委会关爱父母离异学生。居委请原检察长和两名志愿者对一名父母离异学生，做了大量工作使这名学生有了显著的转变。宝林九村村居委会领导善于调动志愿者的积极性在一位老年志愿者遇到特殊困难时居委会领导千方百计的帮助他解决了困难，这位老年志愿者感激万分，从此只要是社区的工作他都主动的做，一次小区发生火警他主动报警不仅避免了事故还找到了根源。居委会还和小海螺幼儿园一起举办义卖活动为患白血病的儿童捐款。
　　５、居委会能主动和学校取得联系能及时了解本地区学生的名单和表现情况并且能把学生寒假暑假在社区的活动情况向学校反馈。

　　（二）主要问题：
　　１、调研中发现部分家长学生过分重视学习成绩的提高，课外时间用于补课提高比较多而对于参加社区活动不感兴趣，认为是浪费时间，影响学习影响升学。调研中发现部分学生整个假期几乎天天补课。
　　２、由于受到各种不良影响学校中确实存在个别的特殊学生，这些学生人数不多但是在学校里影响比较大，往往牵制了学校大量的精力。学校的措施和教育手段也比较有限，迫切希望加强对这一些学生的教育。
　　３、家长在教育学生中起的作用是很大的个别特殊学生的问题往往是与家庭教育有关，所以如何发挥学校社区家庭三位一体教育的作用非常重要。
　　４、学校周围的环境还整治有待加强，目前学校门前的小商贩问题、地下网吧也有存在、交通问题对学校正常秩序干扰比较大。
　　５、社区组织的有一些活动由于各种原因对学生吸引力不大，学生不太感兴趣。
　　６、学校与社区的联系还需要进一步加强，有的学生没有参加社区活动通过关系出了证明。有的学生参加了活动居委会开好了证明可是没人去拿。这反映了学校和社区的联系有点脱节。
　　７、校外机构应该是学生寒假暑假的好去处，但是在调研中发现很少有学生去少年宫，少科站去活动的。如何发挥在寒假暑假中的主阵地作用值得研究。

八、建议：
⒈加强对《义务教育法》的学习，同时要加强执法，通过学法执法有些难题是可以解决的。
　　２、加强对学校社区家庭三位一体教育的研究，明确三方的职责任务。加强三方的沟通协调和联系，充分发挥三方的作用是搞好教育工作的好办法。
　　３、充分发挥少年宫，少科站等校外机构的作用特别是寒假暑假。要拿出具体的活动方案和指导性的意见使学生的寒假暑假生活丰富多彩。
　　４、社区有很多人才也组织过很多 有意义效果很好的活动，例如：电脑小报制作、书法、美术、剪纸、朗诵、阅读、歌咏、集邮等。但是各居委会不均衡，有些活动立意很好效果不理想还需要整理提高，建议组织力量到这些居委会帮助他们整理提高修改使得效果更好。并且使其规范化，教材化。可以到各个居委会推广。也可以组织一些观摩活动互相学习提高。
　　５、学校可以提供活动场所供学生寒假暑假使用但是他们担心管理问题和安全问题，居委会感觉凡是有老师参加的活动效果都比较好，所以建议双方如何加强联系，组织活动都要加强管理，要有专人负责带队尽量做到有教师指导。
　　６、对学校提出的一些难以解决的问题如特殊学生教育问题，学校周围环境交通问题等，有关方面应尽可能给以解决。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二ＯＯ六五月三一日