刻画人民英雄 传承抗战精神

嘉定区绿地小学 郭诗彤

　　我热爱版画，我的刻刀下曾画过东方明珠的高大、外滩的繁华，却直到翻开爷爷那本夹着老照片的《抗战小故事》，才懂得版画不只是描摹风景的工具。照片里少年时期的爷爷和伙伴们擦拭抗战纪念碑，爷爷的话在耳边响起：“抗战精神藏在每一件小事里。”而对我来说，这份担当，就藏在每一次握起刻刀、蘸取油墨的日常里，让抗战精神成为我版画学习路上的灯塔。

　　第一次用版画传递抗战精神，是在班会课学完“八佰壮士”的故事后。老师说“英雄的模样该被永远记住”，我便决定把四行仓库的弹孔墙刻进版画里。起初我总刻不好弹孔的纹理，线条要么太粗像补丁，要么太细没力量，刻坏了三张版子，我急得差点摔掉刻刀。这时我想起故事里战士们坚守四行仓库，哪怕弹尽粮绝也不放弃，便重新坐回画板前：先对着历史照片描出弹孔的深浅，再用圆口刀慢慢刻出凹陷的痕迹，遇到细小的裂纹就换小三角刀一点点修。当第一幅《弹孔墙》印出来时，同学们围过来惊叹：“原来这就是当年的战场！”我把印好的版画分给大家，看着他们小心翼翼夹进课本，忽然明白：用刻刀留住英雄的故事，这微小的创作，就是在传递抗战精神里的“坚守”，也是我作为“版画生”的第一份担当。

　　在家里的小画室里，我多了个“节约版画材料”的习惯。以前我刻坏的版子、用剩的油墨总随手扔掉，妈妈说我浪费，我却没放在心上。直到读了《抗战时期的文艺战士》，看到先辈们在战火里用捡来的废纸作画，用草木熬成颜料宣传抗战，我羞愧地红了脸。从那以后，我把刻坏的版子翻面打磨，重新刻成小尺寸的抗战故事插图；剩下的油墨混在一起调成深灰色，刚好用来刻战士的军装；就连擦版子的废布，我也洗干净晾干再用。有次爸爸看到我在修补旧版子，笑着说：“咱们家的小艺术家，还学会过日子了。”我摸着版子上的纹路说：“抗战时大家连纸都舍不得浪费，我也该珍惜这些材料，才能刻出更好的作品呀！”原来节约材料不只是小事，更是在学抗战精神里的“坚韧”，让我懂得对创作、对生活的责任。

　　去年学校举办“红色版画展”，我主动报名担任小小讲解员。为了让参观者看懂版画里的抗战故事，我提前把每幅作品的背景背得滚瓜烂熟，还特意刻了套“少年交通员”系列小版画当展品。有位老爷爷在我的版画前站了很久，指着画里的交通员说：“我小时候就见过这样的孩子，他们真勇敢。”我趁机递上一张小版画：“爷爷，这送给您，我们会一直记得他们的。”老爷爷接过版画，眼里闪着光：“好孩子，用版画留住历史，你们做得好！”那天我讲得嗓子都哑了，却一点不觉得累——因为我知道，用自己的作品和讲解，让更多人记住抗战故事，这看似平凡的行动，就是在践行抗战精神里的“传承”，也让我对“版画生”的身份有了更重的担当。

　　现在我的版画里，总有抗战精神的影子：刻升旗仪式时，会把红领巾的褶皱刻得更生动；画上海老弄堂时，会特意刻上墙角的抗战纪念牌；就连练习排线，我也会故意排成“抗战精神永传”的字样。爷爷说我的版画里有“光”，其实那便是抗战精神，它让我在刻刀遇到阻碍时不放弃，在使用材料时懂珍惜，在创作时记得传承。

　　我想，传承抗战精神从不是遥不可及的大事。对我这个“版画生”来说，把英雄故事刻进版画、把节约习惯融进创作、用作品讲好红色历史，这些微小的行动，都是在践行担当。未来我还要握着刻刀继续走下去，让抗战精神跟着我的版画一起，照亮更多人的记忆，也照亮我成长的每一步。

• 指导老师：嘉定区“五老”志愿者 邱琼