为进一步引导激励各级关工委和广大老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等离退休老同志奋进新征程、建功新时代，去年，中国关心下一代工作委员会和中央精神文明建设办公室表彰了一批全国关心下一代工作先进集体和先进工作者。我市有16个单位荣获“全国关心下一代工作先进集体”称号，31名个人荣获“全国关心下一代工作先进工作者”称号。现陆续刊登先进集体和先进工作者事迹，希望广大“五老”和工作者以先进为榜样，见贤思齐、比学赶超，推动上海关心下一代工作高质量发展。

张毓慧，崇明区教育局关工委办公室主任，曾获得崇明教育系统“十大青年才俊”“师德标兵”、崇明区园丁奖、上海市“十佳”少先队辅导员、上海市新长征突击手、全国首届“百佳中队辅导员”等荣誉。2019年，她从实验小学副校长岗位转岗至区教育局关工委办公室工作，至此，在一次次挑战中成长为大家信任的“关工人”、孩子们向上生长的托举者。

创新实践

让红色基因扎根海岛

初到区教育局关工办时，她发现不少学校对关工工作“摸不着门道”。于是，她化身“拓荒牛”，牵头起草《崇明区教育局关心下一代工作区域化推进实施办法》，将全区中小学划分为6个片区，组建由20多位退岗校长、书记组成的“智囊团”，邀请所在乡镇关工委定期召开片区工作例会。这一创新举措，让关工工作从“单打独斗”变为“抱团发力”。

她始终坚信，最好的教育是“润物无声”。在青少年党史学习教育中，她别出心裁， 自2022年起联合区融媒体中心推出“老战士讲故事”专栏，为保证节目质量，每一次的方案确定、老同志邀约、稿件撰写，她都用足心思，确保革命前辈的奋斗经历通过镜头直达少年心间。为更好传承红色基因，她又邀请上海市军休中心，一起策划开展“听大校爷爷讲故事 · 锦绣红途@崇明站”主题活动，用英雄事迹点燃孩子们的理想之火。孩子们被深深震撼，立志要向军休爷爷奶奶学习，成为新时代的接班人。为了让孩子们更加清晰地知晓区域内的红色资源，她主动与区档案馆合作，开启“暑期红色场馆寻访活动”，组织青少年在参观见学中触摸历史的温度。她说： “红色教育不能只停留在课本里，更要融入孩子们的血脉里。”

浸润服务

做孩子心灵的“解语花”

她善于发现问题，经常带领“五老”团队蹲点学校，就学校面临的困惑和难处开展研究。在一次次调研中，帮助学校找到破题之道，推动工作在探索与实践中前进，并形成项目化研究成果。

在走访三烈中学、庙镇学校两所寄宿制学校时，她发现寄宿制学校的孩子像“小刺猬”，缺乏关爱和安全感。于是她担起策划者与活动主持人的双重角色，通过开设亲子专场、组织主题活动、举办主题沙龙、读书分享等活动，慢慢打开孩子们紧闭的内心，使越来越多的孩子重拾活力，拥抱未来与希望。关爱留守儿童的项目研究《老少牵手，提升寄宿制学校留守儿童幸福感的实践研究》获上海市教育系统关工委2021年度课题成果一等奖。

在走访专门学校时，她了解到学校在家校合作方面遇到难处，于是她根据不同事例，邀请老法官上门走访学生家庭，开展调解工作；邀请心理专家为问题学生家长面对面支招，帮助家长和孩子走出阴霾；邀请老专家指导学校的校本研修，构建良好教育生态，使师生在“爱”的氛围中共同成长。同时，她指导学校将项目转化为课题研究，由此形成的《农村专门教育学校家庭教育中发挥“五老”作用的实践研究》荣获2022年度上海市教育系统关工委课题研究成果二等奖。

凝心聚力

让“五老”智慧薪火相传

为满足全区各中小学的需要，她深耕“五老讲师团进校园”项目，与司法部门、军休所、党史研究室等单位紧密对接，将“有故事”的“五老”充实到团队中，并将原本单一的“家庭教育课程”扩展至四个门类，满足全区学生、家长、教师的需求。

在培育青年教师项目中，她陪伴着“老校长”走过了多所学校，在深度接触农村学校青年教师的过程中，她深深感受到了老师们的专业成长需求，于是从每一次活动的策划与对接，再到线下一对一指导，在做好小助手的同时也将自己的工作经验倾囊相授，成为青年教师信赖的“大姐姐”。该项目走过了6个春秋，其成果《奔着办学难点探索  迎着师训优化闯关——老校长助力农村青年教师培育工程课题实践研究》， 作为区教育关工委课题组研究课题，荣获2023年度上海市教育系统关心下一代工作课题研究成果二等奖。

启动于2016年的“老少牵手民族情  圆梦路上一起走”主题活动是“上海市100个关心下一代工作品牌”之一， 中间曾因为客观原因差点“夭折”。在她的坚持与努力下，项目对象不断增加， 内涵不断扩大，为学校德育品牌建设奠定了扎实的基础。记得有一次，在老少交流互动过程中，老同志反映了新疆学生暑期打工的事例，她迅速捕捉到了教育的价值，与学校德育负责人阐述了想法，希望能为孩子们开展一次暑期打工经历的分享会。活动当天，作为主持人的她，在倾听孩子们的讲述后，将其中蕴含的闪光点进行归纳总结，并通过现场采访、互动交流的方式，引导青少年学生践行社会主义核心价值观。通过多次活动润物无声似的教育引导，将原本枯燥的说教变为孩子们互相激励的加油站，收到了良好的教育效果。

工作中，她是一名实践者，更是一名关工工作推广者。为使社会各界更多知晓关工，更加支持关工工作，她勤于笔耕，所撰写的文章先后6次在教育部关工委会刊《心系下一代》杂志上发表， 日常活动讯息也多次被市、区级媒体刊载。她的热情投入吸引了越来越多有思想、有能力、乐于奉献的“五老”加入关工团队。

在关心下一代事业的广阔田野里，张毓慧坚定执着、默默耕耘。面对新时代关工工作新要求，她一如既往地奔走在校园与社区的阡陌之间。“做一束温暖的光，照亮每个孩子向上的路”，是她始终如一的不懈追求。