文化养老，即养心、养德和养生的统一，以满足老年人精神文化和心理需求为基点，通过学习新知识、新技能、新思想，达到沟通情感、提高素养、拥有健康的目的，最终实现快乐生活、延年益寿的目标。对离退休干部来说，文化养老在某种程度上比满足其物质需求更为重要。多年来的实践表明，文化养老既能帮助老干部保持身体健康、心情愉悦，也能为构建和谐社会做出相应贡献。

    一．我区老干部文化养老基本情况及现状

从干部离退休制度建立到文化养老理念提出，老干部的学习活动经历了从无到有、从简单到丰富、从尝试走向成熟的过程。期间的30余年，老干部的学习活动和健康养老积累了丰富经验。

（一）老干部学习活动的基本状况

黄浦区通过两次撤并成为全市老干部学习活动资源最丰富的中心城区，拥有三处相当规模的老干部活动中心和老干部大学，面积宽敞、设施一流。老干部大学开设17门课程、22个班级，参加学习的老同志有330余人，平均年龄85岁；活动中心提供“全方位开放、全天候保障、全过程服务”，开展各类日常活动，并提供早中餐、理发、足浴、门诊、配药等服务项目，吸引着老干部纷至沓来；组建了老干部兴趣组队19个，参与的区属离休干部占60%，退休干部占30%，社区老干部占10%，活动开展得红红火火。 老干部还依托离退休党支部、社区学习小组，每月开展学习活动，学习党的创新理论、探讨国际国内形势、交流健康养生知识、组织市内参观考察，等等。这些小型多样、寓教于乐的文化养老活动，丰富了老干部的精神文化生活，促进了老干部的身心健康。

（二）老干部文化养老的开展情况

1.老干部文化养老的三项需求。一是学习需求。老干部求知欲望强烈，学习积极性很高，他们那种“活到老、学到老”的精神，是追求文化养老的源动力；二是活动需求。老干部希望参与组织活动、集体活动，“我是组织的人”的观念，推动他们热情投身各项组织活动；三是发挥作用需求。老干部通过学习活动提升自我，积极参与社会、社区、学校的公益活动，实现自身价值。

2.老干部文化养老的三个结合。一是与自身特长相结合。老干部选择自己的喜好和需求，参与书法、历史、时政、中西医等科目，在接受新知、提高素质中实现文化养老；二是与时代发展相结合。老干部发扬“八十学吹打”精神，紧随时代步伐，学习电脑、钢琴、英语、音乐欣赏等，实现网上冲浪，掌握微信、微博，晚年生活忙得不亦乐乎；三是与走向社会相结合。老干部参与关工委、巡访团、监督组等活动，走进社区、学校、敬老院、系统单位等，发挥积极作用，继续奉献社会，同时实现积极养老。

3.老干部文化养老的三大提高。一是提高了学识技能。通过文化养老学习，英语班学员能演唱英语歌曲，时装队在T台上走着猫步，编织组几百件作品均出自老干部之手，书画组作品经常展出得奖；有的老干部还把课堂知识带到社区，为社区党员上党课、讲形势。二是提高了自身素养。在文化养老中，有的老干部出版了20余册200多万字的科普书籍，有的参与关心下一代“爱心基金”捐款，有的在“老小孩”网站开博客、写博文2100多篇，有的被选为上海年龄最大的奥运火炬手，有的参与特奥会志愿服务接待外国友人，有的被邀请参加上视“新闻夜线”访谈，和市民分享近20年游历37国的经历，等等，以闪亮形象向社会传递了正能量。三是提高了生活质量。老干部书画组是长寿老人的集合点，30多位老干部中有8位90岁以上，其中年龄最大的94岁还参加电脑班及合唱队活动，时刻保持精神愉悦、身心健康的良好状态。

（三）老干部文化养老面临的困难

1.因年高体弱产生的矛盾。一是主观与客观的矛盾。部分老同志希望多参加活动，但由于年迈体弱和居住较远，已无力参与日常学习活动；二是期望与现实的矛盾。部分年龄相对较轻、身体状况较好的老同志希望组织外出交流活动，但考虑到安全因素，老干部外出活动已逐步减少或不再组织；三是个性与共性的矛盾。常规的兴趣组队及活动项目已逐步不适应“双高”老干部的现状，个别老干部喜爱的项目由于参与人员少而难以为继。

2.因人员减少呈弱化趋势。一是，老干部大学、兴趣组队人数减少，虽然部分退休干部报名参加老干部大学学习，但老干部学员依然呈现逐年减少态势；二是，由于老年人体能逐年下降，部分兴趣组队活动已不适合高龄老干部参与；三是，大部分老干部自身活动半径日趋缩小，已无力换乘公交车辆到活动中心参加学习活动。

二、深化老干部文化养老的思考与探索

随着文化养老日渐成为老干部的主流养老方式，老干部工作部门应在平台搭建、资源共享、内容设置、人员扩充、活动途径上拓宽思路, 进一步探索老干部文化养老的新模式和新趋势。

（一）多方位吸收人员参与

目前，我区老干部学习活动仍以离休干部为主体，已不适应老干部发展变化的趋势，考虑逐步进行调整：一是向退休干部开放。老干部大学和活动中心向区属退休局处级干部开放，今后他们将逐步成为学习活动的主体。二是就近吸纳社区老干部参加。三是探索实施向区属部分社团组织开放，如区人大研究会已委托区老干部大学招收部分区人大退休干部学员，参加部分学习活动。四是充实学习活动组队的年轻力量。目前部分老干部大学班级及兴趣组队已由退休干部担任负责人或参与管理工作，以此带动老干部学习活动的可持续发展。

（二）多渠道开辟活动资源

进一步加强同社区的联系合作，倡导就近活动，实现资源共享， 逐步形成“以区老干部活动室为核心，街道社区为依托，居民区为基础”的三级活动网络，满足高龄老干部就近活动的需求。一是联系社区“日托所”，为不能走出居民区的老干部创建交友、活动新平台，消除老人的孤独感。二是设立“邻里点”老干部微型活动室。经协商和本人同意，在老同志家中设立“邻里点”，组织邻近老同志定期前往活动，丰富精神生活，感受邻里亲情。三是组织志愿者充当老干部“快乐使者”。志愿者由热爱文体活动的退休干部担任，也是社区兴趣组队的带头人，在为老干部服务的同时也带动了社区的文化养老。

（三）多元化增设活动内容

一是组织形势报告会和讲座。据调研统计，95%的老干部对国际 和外交感兴趣，80%对军事和国防感兴趣，70%对食品安全、医学健康、生态环保感兴趣，还有对科学新发现、新发明、新技术感兴趣。我 们可组织大型报告会和中小型讲座，满足老干部的愿望。二是老干部大学开设丰富多彩的学习课程，如收藏鉴赏、摄影录像、心理咨询、读书写作以及电脑和桥牌等，既满足离休干部需求，又吸引更多退休干部参与。三是老干部活动中心紧密结合老干部的特点，以精神慰藉、健康快乐为导向，开展适合老干部的文艺、摄影、书画、棋牌等文化娱乐活动。四是指导离退休干部党支部根据老同志特点，利用每月支部学习活动，开展文化养老学习，达到身体健康、身心愉悦的目的。五是创新其他活动方式。可根据老干部对时事形势、社会热点、旅游观光感兴趣的特点，开设茶话室、聊天组，提供相互交流、倾听讨论的平台；以支部为单位开设“文化每月一讲”讲座，为老干部文化养老创造条件，目前已进行“摄影与健康”和“壶说”两讲。文化养老体现了传统文化与当代人文关怀，它是以社会文明与发展为前提，以满足精神需求为基础，以沟通情感、交流思想、拥有健康体魄与心态为基本内容，以张扬个性、崇尚独立、享受快乐、愉悦精神为目的，我们将为老干部提供一个环境优良、服务到位的休闲惬意的文化养老场所，让老干部的晚年更加幸福、健康。