退休了，有了空闲时间，想找点事做。听人说，学书法能养身健体。于是，我报名上了老干部大学的书法初级班。

 上学的地方离家较远，来去约需两个多小时。每次上学，我背着一个书包，里面装着帖、纸、笔等，有时还弄得鼓鼓囊囊的。这个书包既不是我儿时用的式样，也没有如今儿孙们用的那般新潮，而是背带较长，口袋较深的环保袋。我往肩上一背，十分轻松惬意。

 我背着这个书包第一次走进教室，仿佛穿越时光，回到了几十年前上学的课堂。眼前，整齐的课桌椅、明亮几净的窗户，教室里的大黑板，老师慈祥宽厚的笑容，同学间的团结友爱，让我重新回到“让我们荡起双桨”的学生时代。

 背着书包上学，让我找到了年青时的感觉。哪像我去接读小学孙女时校门口的情景，里面一群活力四射的小学生，外面一群白发苍苍的爷爷奶奶，反差太大，怎一个“老”字了得。而在老干部大学，清一色老人。没了比较，反而不老。

 上了老干部大学，扩大了社交圈，认识了新朋友，找到了娱乐群。难怪一些学长在老干部大学总是"留级"，不愿毕业，他们图的是这里有朋友、有欢乐。教室里，一群老学生，说说笑笑，哪像在家"老鸳鸯"一对，面朝四壁，形影相吊。在这里，有着更多的欢乐！在文艺联欢会上，形体班的女同学穿上旗袍，舞动身姿，活力四射，个个都是资深美少女；声乐班的男同学西装领结，引吭高唱，愉快的歌声飞满天；小提琴、钢琴、清唱各显身手，个个都是老小孩。更让人惊奇的是，80多岁老人登台表演，说拉弹唱，神采飞扬，精神抖擞。这里，能让你忘掉年龄！

 功夫不负背包人。冬去春来，几番轮回，学业颇有长进。记得刚入学时，班级里大多数同学没有书法基础，基本上从零开始。老师再三关照，并手把手教我们学写点、横、撇、竖、捺。我们犹如幼儿学步，经过勤学苦练，到现在终于能独立行走。我是学写隶书的，不仅初步学会了运笔，而且还掌握了一定的书法知识，如什么叫蚕头，一个字不能有两个燕尾等。虽然写的很一般，但我先后还是提交作品积极参与社区、老干部大学举办的“迎接建党一百周年庆”书画展。在喜迎党的二十大召开的书法作品展中，我提交的作品内容是：“牢记初心使命，坚定不移跟党走。满怀豪情壮志，团结一心绘宏图”。当我去展厅看到自己的这幅作品，从内心感到十分欣喜，因为它表达了我对党的一片热爱之情，以及坚定不移跟党走的决心。同时，我有了一份通过努力而取得成功带来的快乐！

 在抗击疫情中，一度足不出户，背不了书包上学堂。但是，学校在中级班专门开设了线上教育课。我作为“插班生”参与其中，感受到了线上教学的特色。当看到我孙女坐在电视屏幕前线上上课，我颇有几分得意，自嘲“花甲之年不落伍，祖孙一同上云课”。这次偶然的插班就学，让我目睹了书法中级班学员的风采，深刻感受到学无止境！他们还让我懂得了，挥毫泼墨照样能实现老有所为。多年来，中级班的学员深入到社区、企业、学校，送“字”上门，既宣传弘扬了中华民族文化，又为大家办好事、实事，营造了节日的喜庆！我作为一名初级班的学员，要好好地向他们学习，争取早日“成材”，以能更好地多为社会作贡献！

 背着书包上学堂，还让我感受到了同学、师生之间的友爱。我所在的初级班有一个微信群，名叫“书法会友”。此名不假，我们彼此从不认识，到如今成了熟悉的好同学。上课见面，互致问好，十分亲切。一方有需，互相帮助。班上有位戴同学热心为大家服务。她有几次把老师写的帖带回去复印，再上课时分送每人一份，且分文不取。这厚厚的一叠纸需要花费多大精力啊！老师是位有名的书法家，在我的眼里，可与著名书法家刘小晴媲美。他每次授课，人未进教室，听到声音，我们便知他来了。他不厌其烦地执笔为学员示范，还热情地鼓励学员进步。老干部大学的小吴老师见到我们总是满面笑容，热情相迎。她积极鼓励我们参加每次书法作品展，对每位学员十分关心。从她的身上，我感受到了党和政府对老年人的关爱！

 如今，上学写字成了我退休生活重要的一部分。每当到了上学这一天，我背着书包，充满希望走出家门，满怀收获回到屋里。我基本上每天伏案挥毫，临摹唐诗宋词，仿佛进入了一个宁静的世界。“心静则身安”。我的意念随着笔而行走；我的情感随着笔而抒发。一天不写若有所失，日日在写心如止水。唐·白居易在《船夜援琴》诗中曰：“心静即声淡，其间无古今。”上学写字使我找到了老年人极为需要的充实和寄托！

 自背着书包走进老干部大学以来，我深刻体会到：老年人上学是终身教育的一部分。随着上海进入老龄社会，老年教育的发展越来越成为一个不可忽视的主题。老年教育对老年人来讲，是根据老年人的生理和心理特征进行的一种特殊教育。其目的是使老年人增长知识、开阔视野、丰富生活、增强体质。它也是构建和谐社会的重要步骤和成为学习型社会的必要环节，能有力推动老年人、家庭、社区和社会和谐发展。